ANEXĂ nr. 0/2025

ANEXE din 9 decembrie 2025 referitoare la aprobarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal special cu frecvență zi, învățământul liceal cu frecvență zi, pentru clasele cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv/bilingv, învățământul liceal cu frecvență zi, pentru clasele cu predare a disciplinei informatică în regim intensiv, și învățământul liceal cu frecvență seral/redusă

Emitent Ministerul Educației și Cercetării

Publicare Monitorul Oficial nr. 1165 din 16 decembrie 2025

Intrare în vigoare 16 decembrie 2025

Filiera teoretică, profilul real, specializarea științele naturii

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Geografia Italiei)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Istoria Italiei)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Elemente de cultură si civilizație italiană)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare in regim CLIL

non-lingvistică (Elemente de cultură si civilizație italiană)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian *) CDEOȘ care sprijină filiera - învățământ bilingv italian aferent orelor alocate disciplinelor non-lingvistice prevăzute de Memorandumul de înțelegere între Guvernul României și Guvernul Republicii Italiene privind funcționarea secțiilor școlare bilingve româno-italiene, publicat în Monitorul Oficial nr. 533 din 22 iulie 2002.

Filiera teoretică, profilul umanist, specializarea științe sociale

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 – italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Geografia Italiei)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Istoria Italiei)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Elemente de cultură si civilizație italiană)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Elemente de cultură si civilizație italiană)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Filiera teoretică, profilul umanist, specializarea filologie

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Geografia Italiei)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Istoria Italiei)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Elemente de cultură si civilizație italiană)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

Ore în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București/ profesorul de specialitate român în tandem cu lectorul italian

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 4 ore, CS

Limbă și literatură italiană

Programă școlară de trunchi comun (aprofundare) 3-6 ore, CDEOȘ*), cu predare în regim CLIL

non-lingvistică (Elemente de cultură si civilizație italiană)

Programă școlară specifică

Oră în încadrarea lectorului italian desemnat de MAECI, prin Ambasada Italiei la București

non-lingvistică:

Istoria universală în limba italiană

Matematica în limba italiană

Fizica în limba italiană

Geografia în limba italiană

Programă școlară specifică

XIV.1.3.1.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real cu predarea limbii moderne 1 - italiană în regim bilingv, conform acordului interguvernamental - Specializarea matematică-informatică

ARIA CURRICULARĂ

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 4 6 4 5 5 5 4

MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 5 5 5 - 8 - 9

OM ȘI SOCIETATE 4 - 5 - 5 - 5 - ARTE 1 - - 1 - - 1 - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - TEHNOLOGII 1 2 1 2 1 4 1 3

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - CS flexibil - 1 - - 1 - - 1 - - 1 -

Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 19 12 3-6 20 12 3-6 14 18 3-6 13 17 3-6

Total (clasă cu predare a limbii moderne 1 în regim bilingv) 34 -37 35 -38 35 -38 33 -36

XIV.1.3.2.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 4 6 4 5 5 5 4

MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 7 5 7 - 12 - 12

OM ȘI SOCIETATE 4 - 5 - 5 - 5 - ARTE 1 - - 1 - - 1 - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - TEHNOLOGII 1 1 1 1 1 - 1 -

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - CS flexibil - - - - - - - 1 - - 1 -

Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 19 12 3-6 20 12 3-6 14 18 3-6 13 17 3-6

Total (clasă cu predare a limbii moderne 1 în regim bilingv) 34 - 37 35 - 38 35 - 38 33 - 36

XIV.1.3.3.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul umanist cu predarea limbii moderne 1 - italiană în regim bilingv, conform acordului interguvernamental - Specializarea științe sociale

ARIA CURRICULARĂ/Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 7 6 7 5 7 5 7

MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 2 - 2

OM ȘI SOCIETATE 4 3 5 4 5 7 5 4

ARTE 1 - - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - TEHNOLOGII 1 - 1 - 1 - 1 -

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - CS flexibil - 1 - - - - - - - - 3 -

Total ore/ săptămână TC/CS/CDEOȘ 19 11 3-6 20 11 3-6 14 16 3-6 13 16 3-6

Total (clasă cu predare a limbii moderne 1 în regim bilingv) 33 -36 34 -37 33 - 36 32 -35

XIV.1.3.4.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 8 6 8 5 11 5 10

MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 1 - 1

OM ȘI SOCIETATE 4 3 5 3 5 3 5 2

ARTE 1 - - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - TEHNOLOGII 1 - 1 - 1 - 1 -

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - CS flexibil - - - - - - - - - - 2 -

Total ore/ săptămână TC/CS/CDEOȘ 19 11 3-6 20 11 3-6 14 15 3-6 13 15 3-6

Total (clasă cu predare a limbii moderne 1 în regim bilingv) 33 -36 34 -37 32 - 35 31 -34

XIV.1.4.

Asigurarea numărului săptămânal de ore pentru clasele cu predare a limbii moderne 1 - germană - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental. Precizări.

Pentru clasele cu predare în limba modernă 1 - germană - în regim bilingv, cele 6 ore săptămânale alocate în fiecare an de studiu, se fac următoarele mențiuni:

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

non-lingvistică

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

Non-lingvistică

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

Tabel pag. 122.3

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

Non-lingvistică

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

Limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

Non-lingvistică

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

XIV.1.5.

Alte precizări Aplicarea prezentelor planuri-cadru se va realiza prin coroborarea acestora cu planurile-cadru și notele specifice din Anexele nr. 1 și 2, 3, 4, 5 și 18 la O.M.E.C. nr. 4350/2025. CDEOȘ va urmări, cu prioritate, prin propunerile de discipline opționale, să acopere nevoile și interesele de învățare ale elevilor.

XIV.2.

Asigurarea numărului săptămânal de ore pentru clasele cu predare a limbii moderne 1 în regim bilingv, stabilit prin acorduri bilaterale specifice pentru învățământul liceal, forma cu frecvență zi, filiera tehnologică. Mențiuni.

Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

Limba modernă 1 româno-francez - acord bilateral 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 1 româno-spaniol - acord bilateral 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 1 româno-italian - acord bilateral 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

XIV.2.1.

Asigurarea numărului săptămânal de ore pentru clasele cu predare a limbii moderne 1 - franceză - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental "De la învățământul bilingv către filierele universitare francofone" - filiera tehnologică. Precizări. – repartiția orară și alegerea disciplinelor predate în regim de disciplină nonlingvistică se realizează în conformitate cu Metodologia de organizare a secțiilor bilingve francofone incluse în proiectul bilateral franco-român "De la învățământul bilingv către filierele universitare francofone", aprobată prin OMEN nr. 4424/28.08.2014;

– orele alocate limbii moderne 1 - franceză - se vor studia în regim de 5 ore/ săptămână. Astfel, orele alocate în CDEOȘ vor fi asociate Curriculumului pentru acomodare, învățare remedială și pentru aprofundare și inserție profesională și vor fi repartizate pe tot parcursul anului școlar, în săptămânile dedicate studiului disciplinelor de cultură generală;

– orele alocate limbii franceze (3 ore cf. curriculumului național extins pentru limba modernă 1 și 2 ore cu programă școlară distinctă) se studiază pe grupe de cel puțin 9 și cel mult 18 elevi;

– disciplina nonlingvistică studiată în clasele a XI-a și a XII-a se poate alege dintre matematică, fizică, chimie, biologie, economie, istorie sau geografie, conform Metodologiei;

– orele alocate disciplinei nonlingvistice se studiază cu toată clasa, dacă elevii au ales aceeași disciplină nonlingvistică, fie pe grupe, în funcție de DNL ales. O grupă se formează cu cel puțin 9 elevi;

– Modulul interdisciplinar presupune realizarea unui proiect interdisciplinar în limba franceză și susținerea sa în fața unei comisii și constituie probă anticipată a bacalaureatului francofon;

– orele pentru disciplina nonlingvistică (cel puțin 1 oră/ săptămână) și pentru Modulul Interdisciplinar (2 ore în clasa a XI-a) se vor aloca în CS în Aria curriculară specifică disciplinei/ disciplinelor pentru a se putea asigura încadrarea și plata cadrelor didactice de specialitate în conformitate cu Legile în vigoare;

– pentru realizarea distribuției orare prevăzute de Metodologie, se poate depăși numărul maxim de ore prevăzut de planurile-cadru în vigoare, în conformitate cu acordul bilateral;

– pentru clasele cu predare în regim bilingv a limbii moderne 1 - franceză, repartiția celor 6-8 ore săptămânale prevăzute de acordul interguvernamental vor fi distribuite după cum urmează:

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - franceză

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - franceză

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

Limbă și civilizație franceză

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Geografia Franței

Disciplină nouă (Programă școlară specifică)

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - franceză

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - franceză

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

Limbă și civilizație franceză

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Istoria Franței

Disciplină nouă (Programă școlară specifică)

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - franceză

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - franceză

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

Limbă și civilizație franceză

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Disciplină nonlingvistică

Disciplină nouă (Programă școlară specifică), la alegerea instituției de învățământ dintre cele prevăzute de acordul bilateral 2 ore, CS

Modul Interdisciplinar

Modulul interdisciplinar presupune integrarea a cel puțin două discipline non-lingvistice pentru realizarea unui proiect de cercetare în limba franceză a cărui susținere reprezintă prima probă a bacalaureatului francofon, conform acordului bilateral.

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - franceză

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - franceză

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

Limbă și civilizație franceză

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

disciplină non-lingvistică

Disciplină nouă (Programă școlară specifică), la alegerea instituției de învățământ dintre cele prevăzute de acordul bilateral;

XIV.2.1.1.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ SI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 3 5 1

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Franței 1

Istoria Franței 1

Disciplină non-lingvistică* 1 1

Modul interdisciplinar** 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 18 - Total ore TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 520 300 364 504 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1184 1048 * Disciplina non-lingvistică va fi aleasă dintre cele prevăzute de acordul bilateral: geografie, istorie, economie, matematică, fizică, chimie, biologie și studiată în limba franceză. ** Modulul interdisciplinar presupune integrarea a cel puțin două discipline non-lingvistice pentru realizarea unui proiect de cercetare în limba franceză a cărui susținere reprezintă prima probă a bacalaureatului francofon, conform acordului bilateral.

XIV.2.1.2.

ARIA CURRICULARĂ/Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 3 5 1

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Franței 1

Istoria Franței 1

Disciplină non-lingvistică* 1 1

Modul interdisciplinar** 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 18 - Total ore TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 520 300 364 504 180

XIV.2.1.3.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi,clase cu predare a limbii moderne 1 - franceză - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental specific, filiera tehnologică, profilul servicii, domeniile de pregătire de bază comerț, turism și alimentație, respectiv estetica și igiena corpului omenesc, toate calificările profesionale

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 3 5 1

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Franței 1

Istoria Franței 1

Disciplină non-lingvistică* 1 1

Modul interdisciplinar** 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 18 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 520 300 364 504 180

XIV.2.1.4.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi,clase cu predare a limbii moderne 1 - franceză - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental specific, filiera tehnologică, profilul servicii, domeniul de pregătire de bază economic, toate calificările profesionale

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 3 5 1

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Franței 1

Istoria Franței 1

Disciplină non-lingvistică* 1 1

Modul interdisciplinar** 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 150 de ore 150 de ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 28 8 28 8 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 18 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 560 308 240 392 560 240 364 504 180

Total ore /an de studiu 1080 1108 1192 1048 * Disciplina non-lingvistică va fi aleasă dintre cele prevăzute de acordul bilateral: geografie, istorie, economie, matematică, fizică, chimie, biologie și studiată în limba franceză. ** Modulul interdisciplinar presupune integrarea a cel puțin două discipline non-lingvistice pentru realizarea unui proiect de cercetare în limba franceză a cărui susținere reprezintă prima probă a bacalaureatului francofon, conform acordului bilateral.

XIV.2.2.

Asigurarea numărului săptămânal de ore pentru clasele cu predare a limbii moderne 1 - spaniolă - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental - filiera tehnologică. Precizări. – orele de limba spaniolă vor fi studiate pe grupe (2 grupe/clasă), conform prevederilor Acordului bilateral;

– disciplina non lingvistică (Geografia Spaniei, Istoria Spaniei, Istoria culturii și civilizației spaniole) se desfășoară cu o clasă întreagă;

– pentru respectarea prevederilor Acordului bilateral, se poate depăși numărul maxim de ore prevăzut de planurile-cadru;

– orele alocate limbii moderne 1 - spaniolă - în CDEOȘ vor fi asociate Curriculumului pentru aprofundare și inserție profesională și vor fi repartizate pe tot parcursul anului școlar, în săptămânile dedicate studiului disciplinelor de cultură generală;

– pentru clasele cu predare în regim bilingv a limbii moderne 1 - spaniolă, repartiția numărului de ore săptămânale prevăzut de acordul interguvernamental se realizează după cum urmează:

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - spaniolă

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Geografia Spaniei

Disciplină nouă (Programă școlară specifică)

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - spaniolă

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Istoria Spaniei

Disciplină nouă (Programă școlară specifică)

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - spaniolă

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 2 ore, CS

Istoria culturii și civilizației spaniole

Disciplină nouă (Programă școlară specifică)

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - spaniolă

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional de aprofundare asociat

Curriculumului pentru aprofundare și inserție profesională, 30 de ore repartizate pe tot parcursul anului școlar, în săptămânile dedicate studiului disciplinelor de cultură generală 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - spaniolă

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) asociat Curriculumului pentru aprofundare și inserție profesională, 60 de ore repartizate pe tot parcursul anului școlar, în săptămânile dedicate studiului disciplinelor de cultură generală 2 ore, CS

Istoria culturii și civilizației spaniole

Disciplină nouă (Programă școlară specifică)

XIV.2.2.1.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 2 5 2

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Spaniei 1

Istoria Spaniei 1

Istoria culturii și civilizației spaniole 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 19 - 13 19 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 494 300 364 532 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1158 1076

XIV.2.2.2.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 2 5 2

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Spaniei 1

Istoria Spaniei 1

Istoria culturii și civilizației spaniole 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 19 - 13 19 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 494 300 364 532 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1158 1076

XIV.2.2.3.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, clase cu predare a limbii moderne 1 - spaniolă - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental specific, filiera tehnologică, profilul servicii, domeniile de pregătire de bază comerț, turism și alimentație, respectiv estetica și igiena corpului omenesc, toate calificările profesionale

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 2 5 2

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Spaniei 1

Istoria Spaniei 1

Istoria culturii și civilizației spaniole 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 19 - 13 19 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 494 300 364 532 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1158 1076

XIV.2.2.4.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, clase cu predare a limbii moderne 1 - spaniolă - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental specific, filiera tehnologică, profilul servicii, domeniul de pregătire de bază economic, toate calificările profesionale

ARIA CURRICULARĂ/

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Disciplina

CDEOȘ

LIMBA ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICA ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 2 5 2

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Spaniei 1

Istoria Spaniei 1

Istoria culturii și civilizației spaniole 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICA,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 150 de ore 150 de ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 28 8 28 8 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 19 - 13 19 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 560 308 240 392 532 240 364 532 180

Total ore /an de studiu 1080 1108 1164 1076

XIV.2.3.

Asigurarea numărului săptămânal de ore pentru clasele cu predare a limbii moderne 1 - italiană - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental - filiera tehnologică. Precizări. – studiul limbii italiene în regim bilingv se va realiza pe grupe, respectiv 2 grupe/clasă, în conformitate cu OM nr. 4797/ 31.08.2017, art. 3, alin. (3).

– pentru filiera tehnologică, profilul tehnic, specializarea mecanică, disciplina non-lingvistică se va studia în regim de 1-3 ore/săptămână, la alegere dintre materiile prevăzute de Memorandum: istorie universală în limba italiană, fizică în limba italiană, matematică în limba italiană;

– orele alocate limbii moderne 1 - italiană - în CDEOȘ vor fi asociate Curriculumului pentru aprofundare și inserție profesională și vor fi repartizate pe tot parcursul anului școlar, în săptămânile dedicate studiului disciplinelor de cultură generală;

– pentru clasele cu predare în regim bilingv a limbii moderne 1 - italiană, repartiția numărului de ore săptămânale prevăzut de acordul interguvernamental se realizează după cum urmează:

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Geografia Italiei

Disciplină nouă (Programă școlară specifică) 2 ore, CS

disciplină nonlingvistică

Disciplină nouă (Programă școlară specifică), la alegerea instituției de învățământ, conform acordului.

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Istoria Italiei

Disciplină nouă (Programă școlară specifică) 2 ore, CS

disciplină non-lingvistică

Disciplină nouă (Programă școlară specifică), la alegerea instituției de învățământ, conform acordului.

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Elemente de cultură și civilizație italiană

Disciplină nouă (Programă școlară specifică) 2 ore, CS

disciplină non-lingvistică

Disciplină nouă (Programă școlară specifică), la alegerea instituției de învățământ, conform acordului.

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - italiană

Programă școlară de trunchi comun 30 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional de aprofundare 60 ore, CDEOȘ

limbă modernă 1 - italiană

Opțional ca disciplină nouă (Programă școlară specifică) 1 oră, CS

Elemente de cultură și civilizație italiană

Disciplină nouă (Programă școlară specifică) 2 ore, CS

disciplină non-lingvistică

Disciplină nouă (Programă școlară specifică), la alegerea instituției de învățământ, conform acordului.

XIV.2.3.1.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ SI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 2 5 2

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Italiei 1

Istoria Italiei 1

Elemente de cultură și civilizație italiană 1 1

Disciplină nonlingvistică 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 20 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 520 300 364 560 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1184 1104

XIV.2.3.2.

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 1 5 2

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Italiei 1

Istoria Italiei 1

Elemente de cultură și civilizație italiană 1 1

Disciplină nonlingvistică 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 20 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 520 300 364 560 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1184 1104

XIV.2.3.3.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, clase cu predare a limbii moderne 1 - italiană - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental specific, filiera tehnologică, profilul servicii, domeniile de pregătire de bază comerț, turism și alimentație, respectiv estetica și igiena corpului omenesc, toate calificările profesionale

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI STIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 3 5 3

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Italiei 1

Istoria Italiei 1

Elemente de cultură și civilizație italiană 1 1

Disciplină nonlingvistică 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 210 ore 210 ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 26 10 26 10 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 20 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 520 286 300 364 520 300 364 560 180

Total ore /an de studiu 1080 1106 1184 1104

XIV.2.3.4.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, clase cu predare a limbii moderne 1 - italiană - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental specific, filiera tehnologică, profilul servicii, domeniul de pregătire de bază economic, toate calificările profesionale

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 90 ore 6 - 90 ore 5 - 90 ore 5 - 90 ore

Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 - Limba modernă 1 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore 2 90 ore

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 4 - 4

Matematică 2 - 2 - - 2 - 2

Fizică 1 - 1 - - 1 - 1

Chimie 1 - 1 - - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 1 5 1 5 3 5 3

Istorie 1 - 1 - 1 - 1 - Geografia Italiei 1

Istoria Italiei 1

Elemente de cultură și civilizație italiană 1 1

Disciplină nonlingvistică 2 2

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT SI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 10 1 10 1 13 1 13

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Pregătire teoretică de specialitate - 4 4 4 4

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 6 6 9 9

Stagii de pregătire practică (SPP) 90 de ore 150 de ore 150 de ore 90 de ore

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 28 8 28 8 28 6

Total ore/săptămână TC/CS 19 11 - 20 11 - 14 20 - 13 20 - Total ore

TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 570 330 180 560 308 240 392 560 240 364 560 180

Total ore /an de studiu 1080 1108 1192 1104

XIV.2.4.

Asigurarea numărului săptămânal de ore pentru clasele cu predare a limbii moderne 1 - germană - în regim bilingv, stabilit prin acordul interguvernamental - filiera tehnologică. Precizări.

Pentru clasele cu predare în limba modernă 1 - germană, cele 6 ore săptămânale alocate în fiecare an de studiu, se fac următoarele mențiuni:

Clasa a IX-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

non-lingvistică 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

Clasa a X-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

non-lingvistică 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

Clasa a XI-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

non-lingvistică 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

Clasa a XII-a

Nr. ore și segment curricular (TC/CS)

Disciplină

Mențiuni 2 ore, TC

limbă modernă 1 - germană

Programă școlară de trunchi comun 1 oră, CS

non-lingvistică 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2 /Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS 1 oră, CS

Pregătire DSD1/DSD2/ Pregătire DSD1/DSD2

Programă școlară de CS

XIV.2.5.

Alte precizări Aplicarea prezentelor planuri-cadru se va realiza prin coroborarea acestora cu planurile-cadru și notele specifice din Anexele nr. 1 și 6, 7, 8, 9 la O.M.E.C. nr. 4350/2025. CDEOȘ va urmări, cu prioritate, prin propunerile de discipline opționale, să acopere nevoile și interesele de învățare ale elevilor.

Anexa nr. 3

Prezenta anexă cuprinde: A.

Nota de prezentare a planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clase cu predarea disciplinei Informatică în regim intensiv

B. Planul-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică - informatică, pentru clase cu predare a disciplinei Informatică în regim intensiv

A. NOTĂ DE PREZENTARE a planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clase cu predarea disciplinei Informatică în regim intensiv I.

Context general și cadru normativ

Planul-cadru pentru învățământul liceal, filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clase cu predarea disciplinei Informatică în regim intensiv, este elaborat în conformitate cu: – Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, care prevede, la art. 72 alin. (6), posibilitatea ca absolvenții oricărei filiere liceale să obțină certificări de competențe profesionale de nivel 3 sau 4, în condițiile în care curriculumul include componențe relevante;

– Profilul de formare al absolventului, aprobat prin O.M.E. nr. 6731/2023, care promovează dezvoltarea celor 8 competențe-cheie și a 9 atribute prioritare; astfel, studiul intensiv al informaticii contribuie la: () dezvoltarea gândirii critice și logice, a învățării autonome, a responsabilității digitale; () stimularea atributelor prioritate precum creativ, colaborativ, prospectiv, reflexiv;

– Nota de fundamentare - Anexa nr. 1 la OMEC nr. 4350/2025, care susține dezvoltarea curriculară adaptată realităților digitale și nevoilor pieței muncii; în conformitate cu direcțiile din nota de fundamentare, regăsite și în art. 88 alin. (10) din Legea 198/2023, planurile-cadru pentru învățământul liceal trebuie să susțină: () digitalizarea educației; () formarea de competențe pentru economie verde și sustenabilitate; () promovarea culturii inovației și a creativității; () sprijinirea orientării profesionale și a învățării pe tot parcursul vieții.

În acest context, menținerea - ca opțiune de alegere a unui parcurs educațional de către elevi - a claselor cu predare intensivă a Informaticii, în cadrul specializării matematică- informatică, reflectă un angajament strategic al sistemului educațional românesc de a pregăti tineri pentru o economie digitală, inovativă și sustenabilă. Aceste planuri-cadru contribuie la modernizarea educației, la flexibilizarea traseelor de învățare și la asigurarea relevanței competențelor pentru secolul XXI.

II. Justificarea regimului intensiv de predare a informaticii

Domeniul informatic, în contextul unui studiu în regim intensiv, reprezintă o direcție curriculară de interes strategic care răspunde: – creșterii cererii de profesioniști în domeniile IT&C, automatizări, robotică și securitate cibernetică;

– cerințelor educaționale de dezvoltare a gândirii computaționale și abilităților de rezolvare de probleme;

– nevoii de alfabetizare digitală avansată, dincolo de simplele competențe de utilizare a tehnologiei.

Studiul intensiv al informaticii presupune: aprofundarea algoritmicii și a structurilor de date, dezvoltarea de aplicații software, învățarea limbajelor de programare, inițierea în AI și machine learning, modelare vizuală și gândire logică avansată.

III. Caracteristici

Prin menținerea în noul curriculum pentru învățământul liceal a planurilor-cadru propuse pentru clase cu studiul disciplinei Informatică în regim intensiv se asigură: – numărul necesar de ore pentru studiul disciplinei Informatică în regim intensiv, câte 4 ore/săptămână la fiecare dintre clasele a IX-a și a X-a, respectiv câte 7 ore/săptămână la fiecare dintre clasele a XI-a și a XII-a, cu încadrarea în numărul total maxim săptămânal de ore prevăzut în planul-cadru pentru clasele cu specializarea matematică-informatică, aprobat prin Anexa nr. 2 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, prin: () alocare orelor din componenta flexibilă a curriculumului de specialitate; () realocarea suplimentului necesar de ore din CDEOȘ, către curriculumul de specialitate, cu diminuarea corespunzătoare a plajei orare a CDEOȘ;

– extinderea studiului Informaticii către module avansate, de actualitate și de perspectivă, avându-se în vedere rata crescută de inovare în domeniu;

– crearea unui traseu relevant, atât pentru performanță academică ulterioară, prin studii universitare de profil, precum și crearea premiselor pentru certificare profesională, utilă inserției profesionale timpurii.

IV. Oportunități pentru elevi și absolvenți

Studiul intensiv în domeniul informaticii oferă multiple avantaje, precum: – acces direct la piața muncii a absolventului acestui traseu sau chiar din timpul studiilor liceale, ca junior programmer, web developer, data analyst;

– facilitarea continuării studiilor în domenii IT, inginerie, economie digitală sau cibernetică;

– formarea de competențe transferabile valoroase în marketing, medicină, educație, arhitectură etc.;

– nu în ultimul rând, susținerea participării la proiecte și concursuri naționale și internaționale în domeniul informaticii și roboticii.

V. Exemple internaționale și strategii de referință

Menținerea claselor cu predare a informaticii în regim intensiv în cadrul specializării matematică-informatică este relevantă și aliniată la modele internaționale deja consolidate, dintre care menționăm: – Irlanda - Strategia privind digitalizarea școlilor până în 2027 (Digital Strategy for Schools to 2027), elaborată de ministerul de resort; strategia promovează în mod explicit integrarea principiilor sustenabilității și a achizițiilor verzi în planificarea digitală a școlilor, precum și dezvoltarea competențelor digitale în curriculum. (https://digital-skills-jobs.europa.eu/en/actions/national-initiatives/national-strategies/ireland-digital-strategy-schools-2027)

– Anglia - Curriculumul Național pentru Informatică include învățarea informaticii ca disciplină obligatorie începând din clasele primare și continuând până în învățământul secundar superior; accentul este pus pe gândire computațională, programare, alfabetizare digitală și utilizarea responsabilă a tehnologiei. (https://www.gov.uk/government/publications/national-curriculum-in-england-computing-programmes-of-study)

Aceste modele evidențiază preocuparea sistemelor educaționale pentru integrarea, încă din gimnaziu și liceu, a unor componente avansate de informatică, similare cu cele vizate prin curriculumul intensiv de informatică din România - inclusiv dezvoltarea de competențe de programare, înțelegerea algoritmilor, gândirea logică și familiarizarea cu inteligența artificială.

B. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL CU FRECVENȚĂ ZI,

FILIERA TEORETICĂ,

PROFILUL REAL,

SPECIALIZAREA MATEMATICĂ-INFORMATICĂ,

CLASE CU PREDAREA DISCIPLINEI INFORMATICĂ ÎN REGIM INTENSIV CLASELE a IX-a - a XII-a

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 6 - 5 1 5 - Limba și literatura română 3 - 3 - 2 - 2 -

Limba modernă 1 2 - 2 - 2 - 2 - Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - 1 -

Discursuri multiple - literatură și științe - - - - - 1 - - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 5 5 5 - 8 - 9

Matematică 2 2 2 2 - 4 - 5

Fizică 1 2 1 2 - 2 - 2

Chimie 1 1 1 1 - 1 - 1

Biologie 1 - 1 - - 1 - 1

OM ȘI SOCIETATE 4 - 5 - 5 - 5 - Istorie 1 - 1 - 1 - 1 -

Istoria comunismului din România - - - - - - 1 - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - 1 - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - 1 - Disciplină socio-umană 1 - 2 - 1 - 1 -

Religie 1 - 1 - 1 - 1 - ARTE 1 - - 1 - - 1 - - -

Discipline din domeniul arte 1 - - 1 - - 1 - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 - 1 - 1 - 1 - Educație fizică și sport 1 - 1 - 1 - 1 -

TEHNOLOGII 1 4 1 4 1 7 1 7

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - 1 - Informatică - 4 - 4 - 7 - 7

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 - - 1 - - 1 - - 1 - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 - - 1 - - 1 - - 1 - -

CS flexibil - - - - - - - - - - - - Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 19 9 0-2 20 9 0-2 14 16 0-3 13 16 0-3

Total 28-30 29-31 30-33 29-32

NOTE SPECIFICE 1.

Precizări privind curriculumul de specialitate (CS)

Discipline de specialitate

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Matematică 2 2 4 5

Informatică 4 4 7 7

Fizică 2 2 2 2

Chimie 1 1 1 1

Biologie - - 1 1

Discursuri multiple - literatură și științe*) - - 1 - CS flexibil - - - -

Orele din segmentul CS flexibil au fost alocate studiului intensiv al disciplinei Informatică

Total 9 9 16 16 *) Disciplină cu caracter integrator, transdisciplinar, care să exploreze modurile diverse în care oamenii înțeleg și exprimă lumea: prin știință și literatură, prin limbaje de specialitate și tipuri diverse de discurs (narativ (ficțional, simbolic, emoțional), științific (rațional, logic, bazat pe dovezi), poetic, filosofic, jurnalistic, multimodal, produs de inteligența artificială etc.). De asemenea, discursurile multiple se referă la coexistența și interacțiunea între limbajele disciplinare (literatură, știință, filosofie etc.) ca modalitate de integrare a abilităților din Profilul absolventului subsumate literației disciplinare și digitale.

2. Precizări privind studiul disciplinei Informatică în regim intensiv

Discipline de specialitate

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Informatică - studiu teoretic 2 2 4 4

Informatică - activități practice în laborator*), **) 2 2 3 3

Total 4 4 7 7 *) Ore desfășurate cu colectivul clasei de elevi organizat în două grupe, cu respectarea prevederilor legale în vigoare și cu încadrarea în buget, sub rezerva existenței și asigurării resursei umane calificate și a resurselor materiale necesare bunei desfășurări a procesului de predare-învățare-evaluare **) Pentru buna funcționare a claselor, conducerile unităților de învățământ și ale inspectoratelor școlare răspund direct de asigurarea condițiilor necesare desfășurării activității didactice pentru aceste clase, fără a afecta procesul instructiv-educativ pentru celelalte clase din unitatea de învățământ respectivă

2. Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ)

Discipline

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Observații

Opționale care sprijină specializarea/profilul (Matematică/ Informatică/ Chimie/Fizică/ Biologie/ȘTIAM/ Discipline științifice integrate) - - 0-2 0-2 - opționale în ofertă națională sau elaborate la nivelul unității de învățământ, accentuând abordările diferențiate ale procesului de învățare, în relație cu disciplinele de specialitate menționate (aprofundare/disciplină nouă/opțional integrat) - elevii pot opta ca orele prevăzute la clasa a XII-a să fie alocate pentru pregătirea probelor E ale examenului național de bacalaureat, respectiv pentru admiterea la studii universitare, în funcție de nevoile și interesele lor de învățare (aprofundare) - minimum 50% din propunerile de opționale din oferta școlii vor viza ariile curriculare Matematică și științe, respectiv Tehnologii

Opționale care sprijină filiera, complementare profilului - - 0-1 0-1 - opționale în ofertă națională sau elaborate la nivelul unității de învățământ, inclusiv prin care să se asigure pregătirea elevilor pentru susținerea probelor A1 și F din cadrul examenului național de bacalaureat (aprofundare, disciplină nouă etc.) sau sprijin în continuarea unui traseu academic

Discipline stabilite prin oferta anuală a unității de învățământ 0-2 0-2 0-2 0-2 - discipline în ofertă națională - discipline care întăresc caracterul funcțional al limbii în contextul specializării (de exemplu: producere și receptare de texte științifice) - discipline care promovează activitățile în echipă (joc sportiv, ansamblu artistic, învățare bazată pe proiecte, dezbatere etc.) - tipul de opționale și alocarea orelor este la decizia unității de învățământ, în acord cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor

Total ore CDEOȘ/săptămână (minim) 0 0 0 0

Total ore CDEOȘ/săptămână (maxim) 2 2 3 3

3. Alte precizări Aplicarea prezentului plan-cadru se va realiza prin coroborarea acestuia cu notele specifice și, după caz, cu prevederile Notei de fundamentare a planurilor-cadru pentru învățământul liceal, forma cu frecvență zi, cuprinsă în Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025

Anexa nr. 4

Prezenta anexă cuprinde: A.

Nota de prezentare a planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență seral/redusă

B. Planuri-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență seral/redusă

A. NOTĂ DE PREZENTARE a planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență seral/redusă I.

Preambul

Ministerul Educației și Cercetării susține extinderea accesului la educație liceală prin diversificarea formelor de organizare a procesului educativ, pentru a răspunde cât mai adecvat realităților socio-profesionale și contextelor de viață ale beneficiarilor. În acest sens, elaborarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal - forma cu frecvență serală și forma cu frecvență redusă - se înscrie în efortul sistemic de a asigura coerență, relevanță și echitate curriculară.

În baza Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, aceste forme alternative de organizare a procesului educativ sunt reglementate ca parte integrantă a sistemului național de educație, permițând absolvenților de gimnaziu să continue studiile liceale în condiții flexibile. Este vorba, în principal, despre tineri și adulți care nu pot participa la forma cu frecvență zi, fie din cauza unui loc de muncă, a responsabilităților familiale, a locuirii în zone izolate sau a întreruperii parcursului educațional.

Planurile-cadru pentru aceste forme de organizare nu sunt variante simplificate, ci oferă oportunitatea dezvoltării tuturor celor 8 competențe-cheie și a celor 9 atribute prioritare prevăzute în profilul de formare al absolventului (O.M.E.C. nr. 6731/2023), inclusiv prin creșterea responsabilității personale, reflecției și autonomiei în învățare, esențiale în contextul educației adulților. De asemenea, ele contribuie la formarea unei cetățenii active și a unei forțe de muncă adaptabile, favorizând echitatea socială și dreptul la educație de calitate pentru toți, indiferent de vârstă sau statut profesional.

II. Flexibilitate curriculară și echivalență formativă

Planurile-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență seral și frecvență redusă au fost structurate astfel încât să respecte finalitățile educației liceale, menținând obiectivele de învățare, structura domeniilor curriculare și pregătirea pentru examenul de bacalaureat. Ele reflectă echivalența formativă cu forma cu frecvență zi, cu o adaptare necesară a volumului orar, în sensul reducerii numărului mediu de ore săptămânale și a unei distribuții adaptate specificului grupului-țintă.

Prin reorganizarea curriculumului pe parcursul a cinci ani de studiu, se asigură încadrarea materiilor generale și de specialitate într-o durată rezonabilă. Conținuturile prevăzute pentru clasele IX-XI (forma cu frecvență zi) sunt distribuite în primii trei ani și jumătate* (clasele IX, X, XI și prima jumătate a clasei a XII-a), iar cele pentru clasa a XII-a zi sunt parcurse în a doua jumătate a clasei a XII-a și în clasa a XIII-a**. Astfel, este menținută coerența procesului de învățare, dar și o progresie logică și echilibrată, care asigură în același timp condițiile necesare certificărilor profesionale de nivel 3 CNC (*), respectiv 4 CNC (*,**).

Se menține studiul disciplinelor fundamentale, în special al celor care sunt incluse în examenul de bacalaureat, pentru a asigura șanse egale de certificare. În schimb, disciplinele din ariile Arte, Educație fizică, sport și sănătate, respectiv Consiliere și orientare nu sunt cuprinse în aceste planuri-cadru, fiind înlocuite cu activități adaptate vârstei și intereselor elevilor adulți, inclusiv prin proiecte educaționale și acțiuni civice sau de orientare profesională, derulate integrat, în contexte extracurriculare.

III. Oportunitate strategică pentru reducerea abandonului și reintegrarea NEETs

Menținerea formelor de învățământ seral și cu frecvență redusă constituie un răspuns la una dintre cele mai stringente provocări ale educației din România: reintegrarea tinerilor în afara sistemului educațional și a pieței muncii (NEETs). Conform datelor Eurostat, România înregistrează procente ridicate de tineri NEET, în special în mediile dezavantajate, în rural și în rândul populației adulte fără calificări. (https://ec.euroDa.eu/eurostat/statistics- explained/index.php?title=Statistics_on_young_people_neither_in_employment_nor_in_education_or_training)

Extinderea acestor forme alternative oferă o cale reală de reinserție educațională, formare și recalificare, contribuind la atingerea țintelor naționale privind: – reducerea ratei abandonului școlar;

– creșterea nivelului de educație și calificare în rândul populației adulte;

– îmbunătățirea perspectivelor de angajare pentru persoane aflate în risc de excluziune.

Prin posibilitatea dobândirii unei calificări profesionale de nivel 3 sau 4, în condițiile în care elevii optează și pentru un parcurs profesional (conform articolului 92 din Legea 198/2023), formele seral și frecvență redusă devin instrumente eficiente pentru creșterea angajabilității și recalificarea forței de muncă adulte, sprijinind adaptarea la nevoile economiei verzi și digitale.

IV. Precizări privind programul "A doua șansă"

Deși grupul-țintă este parțial comun, programul "A doua șansă" (ADS) se bazează pe o altă paradigmă educațională: personalizarea învățării, recunoașterea competențelor anterioare și durata flexibilă a parcursului. ADS implică o structură modulară, evaluare inițială și adaptare permanentă la nevoile beneficiarilor. Pe de altă parte, planurile-cadru pentru seral și FR presupun parcurgerea întregului curriculum liceal, în format adaptat, dar cu structură fixă și evaluări standardizate. Din acest motiv, elaborarea cadrului metodologic și a curriculumului pentru Programul ADS învățământ liceal se va realiza într-o etapă ulterioară, printr-un proiect PEO dedicat, al cărui beneficiar va fi Ministerul Educației și Cercetării.

V. Adaptarea planului-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență seral la forma cu frecvență redusă În forma cu frecvență redusă (FR), învățarea este organizată în regim modular și presupune participarea fizică redusă la activitățile didactice, o parte semnificativă din parcursul educațional fiind realizată prin studiu individual ghidat. Potrivit Art. 14 alin. (2) din metodologia specifică formei cu frecvență redusă (O.M.E. nr. 7.822/2024), pentru fiecare disciplină de specialitate, se alocă, anual, un număr de ore de curs egal cu o treime din numărul de ore prevăzut în planul-cadru pentru învățământul cu frecvență seral, asigurându-se, astfel, o proporționalitate adecvată contextului educațional al acestor elevi.

Astfel, deși forma serală și forma FR au la bază aceleași planuri-cadru și programe școlare, modul de organizare și livrare a învățării diferă semnificativ: – forma cu frecvență seral presupune prezența zilnică (de regulă, după-amiaza) la unitatea de învățământ, cu un orar redus față de frecvența normală (zi);

– forma cu frecvență redusă presupune prezență periodică, în sesiuni programate de predare și evaluare, iar activitatea educațională este predominant bazată pe studii individuale, resurse de învățare ghidate și activități autonome, organizate în cadrul modulelor.

Prin urmare, adaptarea planului-cadru pentru forma FR vizează nu modificarea conținuturilor sau obiectivelor educaționale, ci reglarea duratei și modalității de organizare a procesului de învățare, conform nevoilor unui public țintă specific - persoane adulte sau tineri care nu au finalizat studiile liceale la vârsta corespunzătoare.

În acest sens, pentru învățământul liceal cu frecvență redusă se vor utiliza planurile-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență seral, aprobate în cadrul prezentei anexe.

VI. Structura planului-cadru pentru învățământul liceal, forma cu frecvență seral

Noul model de plan-cadru pentru învățământul liceal, forma cu frecvență seral are următoarele caracteristici: – menține durata de 5 ani (clasele a IX-a - a XIII-a), în coformitate cu prevederile legii;

– asigură acoperirea integrală a curriculumului de la zi, dar cu o repartizare diferențiată a conținuturilor și o încărcătură orară săptămânală mai redusă, care să nu depășească o medie de 20/21 de ore/săptămâna la nivelul întregului parcurs liceal deci cu o medie zilnică de 4/5 ore, care să permită tinerilor și adulților care se înscri la această formă de învățământ să își exercite și dreptul de angați pe piața muncii;

– este conceput astfel încât ceea ce se studiază în clasele a IX-a, a X-a și a XI-a la forma cu frecvență zi, să fie parcurs pe durata a 3 ani și jumătate (clasele IX-XI, la care se adaugă săptămânile 1-18 din clasa a XII-a la seral);

– conținuturile prevăzute pentru clasa a XII-a la forma cu frecvență zi sunt asociate săptămânilor 19-36 ale clasei a XII-a și integral în clasa a XIII-a;

– se mențin, în majoritatea lor, disciplinele din trunchiul comun, iar în cazul disciplinelor care sunt prevăzute a face obiectul diferitelor probe ale examenului național de bacalaureat fiind asigurat același buget de ore ca cel alocat la forma cu frecvență zi, pentru a garanta formarea competențelor-cheie și îndeplinirea cerințelor de absolvire și acces la bacalaureat;

– nu include disciplinele din ariile curriculare Arte, Educație fizică și sport, Consiliere și dezvoltare personală, acestea fiind înlocuite cu activități transversale sau intergeneraționale, adaptate grupului țintă căuria i se adresează această formă de învățământ liceal;

– se menține organizarea planului-cadru pe arii curriculare și pe aceleași segmente curriculare de la învățământul liceal, forma cu frecvență zi: TC - trunchi comun, CS - curriculum de specialitate, CDEOȘ - curriculum la decizia elevului din oferta școlii.

VII. Distribuția orelor alocate disciplinelor ce constituie trunchiul comun pentru învățământul liceal, forma cu frecvență seral prin raportare la trunchiul comun pentru învățământul liceal, forma cu frecvență zi

Pentru a îndeplini condiția de încadrare a numărului săptămânal de ore la o medie de 20/21 de ore/săptămână, în consecință la o medie de 4/5 ore/zi, precum și pentru a repartiza coerent bugetul total de ore alocat fiecărei discipline de trunchi comun (TC), menținute în curriculumul pentru forma cu frecvență seral, prin planurile-cadru aprobate ca anexe la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și pentru a asigura condițiile de continuare a studiilor de către absolvenții de învățământ liceal, forma cu frecvență zi, care optează pentru certificarea de nivel 3 CNC la această formă, dar doresc înscrierea pentru finalizarea studiilor liceale la forma cu frecvență seral, evidențiem structura TC pentru învățământul liceal, forma cu frecvență zi, precum și modul în care aceasta se va adapta pentru specificul de față, pe parcursul celor cinci ani de studiu.

Tabel 1 - TC, învățământ liceal, forma cu frecvență zi (cf. OMEC nr. 4350/2025)

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Total IX-XI

Clasa a XII-a

Total IX-XII

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 6 5 17 5 22

Limba și literatura română 3 3 2 8 2 10

Limba modernă 1 2 2 2 6 2 8

Limba modernă 2 1 1 1 3 1 4

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 5 - 10 - 10

Matematică 2 2 - 4 - 4

Fizică 1 1 - 2 - 2

Chimie 1 1 - 2 - 2

Biologie 1 1 - 2 - 2

OM ȘI SOCIETATE 4 5 5 14 5 19

Istorie 1 1 1 3 1 4

Istoria comunismului din România - - - - 1 1

Istoria evreilor. Holocaustul - - 1 1 - 1

Geografie 1 1 1 3 1 4

Disciplină socio-umană 1 2 1 4 1 5

Religie 1 1 1 3 1 4

ARTE 1 1 1 3 - 3

Discipline din domeniul arte 1 1 1 3 - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE 1 1 1 3 1 4

Educație fizică și sport 1 1 1 3 1 4

TEHNOLOGII 1 1 1 3 1 4

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 1 1 3 1 4

CONSILIERE ȘI ORIENTARE 1 1 1 3 1 4

Dezvoltare personală și consiliere în carieră 1 1 1 3 1 4

Total ore/săptămână TC 19 20 14 53 13 66

Total ore/săptămână Tc, fără bugetele de ore ale disciplinelor din ariile curriculare Arte, Educație fizică, sport și sănătate, Consiliere și orientare 16 17 11 44 11 55

Total mediu TC

CDEOȘ forma cu frecvență zi (≥) 30 30 30 - 30 - Tabel 2 - TC, învățământ liceal, forma cu frecvență seral

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX- a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII- a S1- S18

Total IX-XI

XII (S1- S18)/2*)

Clasa a XII-a S19- S36

Clasa a XIII- a

Total XII (S19- S36)/2*)

XIII

Total IX-XIII

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 5 5 4 17 5 2,5 5 22

Limba și literatura română 3 2 2 2 8 2 1 2 10

Limba modernă 1 1 2 2 2 6 2 1 2 8

Limba modernă 2 1 1 1 - 3 1 0,5 1 4

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE Naturii 5 5 - - 10 - - - 10

Matematică 2 2 - - 4 - - - 4

Fizică 1 1 - - 2 - - - 2

Chimie 1 1 - - 2 - - - 2

Biologie 1 1 - - 2 - - - 2

OM ȘI SOCIETATE 4 4 4 3 13,5 5 2 4,5 18

Istorie 1 1 1 - 3 1 0,5 1 4

Istoria comunismului din România - - - - - 1 - 0,5 0,5**

Istoria evreilor. Holocaustul - - - 1 0,5 - - - 0,5**

Geografie 1 1 1 - 3 1 0,5 1 4

Disciplină socio- umană 1 1 1 2 4 1 0,5 1 5

Religie 1 1 1 - 3 1 0,5 1 4

ARTE - - - - - - - - - Discipline din domeniul arte - - - - - - - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - Educație fizică și sport - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 1 1 - 3 1 0,5 1 4

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 1 1 - 3 1 0,5 1 4

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - -

Total ore/săptămână TC 15 15 10 7 43,5 11 5 10,5 54

Total ore optim/săptămână TC

CDEOȘ 20-21 20-21 20-21 20-21 - 20-21 20-21 - - Rezervă de ore pentru CS

CDEOȘ 5-6 5-6 10-11 13-14 33-37 9-10 15-16 24-26 59-63 *) Pentru determinarea totalurilor pe respectivele coloane, se iau în calcul 1/2 din valorile corespunzătoare coloanei clasei a XII-a (S1-S18), respectiv coloanei clasei a XII-a (S19-S36), astfel numărul de ore consemnat la fiecare disciplină reprezentând dublul numărului de ore care corespunde întreg anului școlar (36)

VIII. Limite

În acord cu caracterul său organizatoric și cu specificul învățării la vârsta adultă, învățământul liceal, forma cu frecvență seral nu prevede organizarea de clase cu regim intensiv sau bilingv în studiul limbilor moderne. Totuși, elevii interesați de aprofundarea competențelor lingvistice pot fi sprijiniți prin includerea de activități complementare în CDEOȘ sau pot participa, în calitate de audienți, la orele de specialitate din clasele bilingve sau intensive organizate în aceeași unitate de învățământ, în condițiile stabilite de conducerea școlii. Această flexibilitate permite elevilor motivați să își personalizeze parcursul educațional și să acceseze oportunități suplimentare de învățare.

În ceea ce privește învățământul liceal vocațional, forma cu frecvență seral, organizarea acestuia presupune o abordare particulară, dat fiind caracterul practic-aplicativ al multor discipline de specialitate. Având în vedere aceste particularități, în situația existenței unor nevoi reale în sensul acesta, precum și unități de învățământ care să dispună de resurse adecvate, se recomandă ca aceste clase să facă obiectul pilotării curriculare, în conformitate cu O.M.E.C. nr. 4444/2025 privind pilotarea planurilor-cadru alternative. Această opțiune permite unităților de învățământ să elaboreze planuri-cadru proprii, respectând principiile generale conținute în prezenta notă, care să reflecte echilibrul între componenta teoretică și practică, să asigure accesul la formare profesională de calitate în regim flexibil și să răspundă realist provocărilor legate de orarul, resursele și infrastructura necesare pregătirii vocațonale în condițiile învățământului seral.

B. PLANURI-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL CU FRECVENȚĂ SERAL I.

PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL,

FORMA CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEORETICĂ,

PROFILUL REAL,

SPECIALIZAREA MATEMATICĂ-INFORMATICĂ, CLASELE a IX-a - a XIII-a

În vederea aplicării prezentelor planuri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 2 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII

Clasa a XIII-a

S1-S18

S19-S36

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 - - 5 - - 5 - - 4 1 5 - - 2,5 - 2

Limba și literatura română 3 - - 2 - - 2 - - 2 2 - - 1 - 1

Limba modernă 1 1 - - 2 - - 2 - - 2 2 - - 1 - 0,5

Limba modernă 2 1 - - 1 - - 1 - - 1 1 - - 0,5 - 0,5

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 5 - 5 4 - - 6 - 6 - 6 - - 6 3

Matematică 2 2 - 2 2 - - 3 - 2 - 2 - - 4 1

Fizică 1 2 - 1 1 - - 2 - 2 - 2 - - 1

Chimie 1 1 - 1 1 - - 0,5 - 1 - 1 - - 0,5 - Biologie 1 - - 1 - - - 0,5 - 1 - 1 - - 0,5 -

OM ȘI SOCIETATE 4 - - 4 - - 4 - 3 5 - - 2 - 1

Istorie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - - Istoria comunismului din România - - - - - - - 1 - - - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - - Geografie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - -

Disciplină socio-umană 1 - 1 - 1 - 2 1 - - 0,5 - - Religie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - -

ARTE - - - - - - - - - - - - Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - Educație fizică și sport - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 2 1 2 1 3 - 2 1 1 2 0,5 2 1

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - 1 1 - 0,5 - 0,5

Informatică - 2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 2 0,5

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - -

Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 15 7 - 15 6 0-1*) 10 9 2-3 7 8 4-5*) 11 8 0-1*) 5 8 7**)

TOTAL 22 21-22 21-22 19-20 19-20 20 *) La nivelul unității de învățământ, opționalele propuse pentru CDEOȘ vor fi țintite pe caracteristicile clasei, precum și nevilor și intereselor de învățare/formare ale tinerilor și adulților ce formează efectivul școlar al clasei **) Opționale de aprofundare care să acopere disciplinele alese de elevi pentru a susține probe ale examenului național de bacalaureat

II. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL,

FORMA CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEORETICĂ,

PROFILUL REAL,

SPECIALIZAREA ȘTIINȚE ALE NATURII, CLASELE a IX-a - a XIII-a

În vederea aplicării prezentelor plaunri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 3 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Clasa a XIII-a

S1-S18

S19-S36

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 - - 5 - - 5 - - 4 1 5 - - 2,5 - 2

Limba și literatura română 3 - - 2 - - 2 - - 2 2 - - 1 - 1

Limba modernă 1 1 - - 2 - - 2 - - 2 2 - - 1 - 0,5

Limba modernă 2 1 - - 1 - - 1 - - 1 1 - - 0,5 - 0,5

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 7 - 5 7 - - 8 - 8 - 8 - - 8 3

Matematică 2 1 - 2 1 - - 2 - 2 - 2 - - 2 - Fizică 1 2 - 1 2 - - 2 - 2 - 2 - - 2 -

Chimie 1 2 - 1 2 - - 2 - 2 - 2 - - 2 - Biologie 1 2 - 1 2 - - 2 - 2 - 2 - - 2 -

OM ȘI SOCIETATE 4 - - 4 - - 4 - 3 5 - - 2 - 1

Istorie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - - Istoria comunismului din România - - - - - - - 1 - - - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - - Geografie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - -

Disciplină socio-umană 1 - 1 - 1 - 2 1 - - 0,5 - - Religie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - -

ARTE - - - - - - - - - - - - Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - Educație fizică și sport - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 1 1 1 1 - - - 1 1 - 0,5 - 1

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - 1 1 - 0,5 - 1

Informatică - 1 - 1 - - - - - - - - - CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - -

Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - - Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 15 8 - 15 8 - 10 8 2-3 7 8 4-5*) 11 8 0-1*) 5 8 7**)

Total 23 23 20-21 19-20 19-20 20 *) La nivelul unității de învățământ, opționalele propuse pentru CDEOȘ vor fi țintite pe caracteristicile clasei, precum și nevilor și intereselor de învățare/formare ale tinerilor și adulților ce formează efectivul școlar al clasei **) Opționale de aprofundare care să acopere disciplinele alese de elevi pentru a susține probe ale examenului național de bacalaureat

III. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL,

FORMA CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEORETICĂ,

PROFILUL UMANIST,

SPECIALIZAREA ȘTIINȚE SOCIALE, CLASELE a IX-a - a XIII-a În vederea aplicării prezentelor plaunri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 4 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Clasa a XIII-a

S1-S18

S19-S36

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 3 - 5 4 - 5 3 - 4 4 1 5 4 - 2 2 2

Limba și literatura română 3 1 - 2 1 - 2 1 - 2 2 2 2 - 1 1 1

Limba modernă 1 1 1 - 2 1 - 2 0,5 - 2 1 1 1 - 0,5 0,5 0,5

Limba modernă 2 1 1 - 1 1 - 1 0,5 - - 1 - 1 1 - 0,5 0,5 0,5

Limba latină - - - - 1 - - 1 - - - - - - - - - - MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - - 5 - - - - - - - 4 - - 2 -

Matematică 2 - - 2 - - - - - - - - - - - - Fizică 1 - - 1 - - - - - - - - - - - -

Chimie 1 - - 1 - - - - - - - - - - - - Biologie 1 - - 1 - - - - - - - - - - - -

Matematică aplicată în științele sociale - - - - - - - - - - - - - 2 - - 1 - ȘTIAM - - - - - - - - - - - - - 2 - - 1 -

OM ȘI SOCIETATE 4 3 - 4 4 - 4 5 3 4 5 4 - 2 2 3

Istorie 1 1 1 2 1 1,5 - 1 1 2 - 0,5 1 - Istoria comunismului din România - - - - - - - 1 - - - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - - Geografie 1 1 1 1 1 0,5 - 1 1 1 - 0,5 0,5 -

Disciplină socio-umană 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1 - 0,5 0,5 - Religie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - -

ARTE - - - - - - - - - - - - Discipline domeniul arte - - - - - - - - - - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - Educație fizică și sport - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 - 1 - 1 - - - 1 1 - 0,5 - 1

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - 1 1 - 0,5 - 1

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - -

Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 15 6 1-2*) 15 8 - 10 8 2-3*) 7 8 4-5*) 11 12 - 5 6 7-9**)

Total 22-23 23 20-21 19-20 23 18-20 *) La nivelul unității de învățământ, opționalele propuse pentru CDEOȘ vor fi țintite pe caracteristicile clasei, precum și nevilor și intereselor de învățare/formare ale tinerilor și adulților ce formează efectivul școlar al clasei **) Opționale de aprofundare care să acopere disciplinele alese de elevi pentru a susține probe ale examenului național de bacalaureat

IV. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL,

FORMA CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEORETICĂ,

PROFILUL UMANIST,

SPECIALIZAREA FILOLOGIE, CLASELE a IX-a - a XIII-a

În vederea aplicării prezentelor plaunri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 5 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURICULARĂ/Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII- a

Clasa a XIII-a

S1-S18

S19-S36

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 5 - 5 5 - 5 5 - 4 8 1 5 10 - 2 3 2

Limba și literatura română 3 2 - 2 2 - 2 1 - 2 2 2 2 - 1 1 1

Limba modernă 1 1 1 - 2 1 - 2 1 - 2 2 1 2 - 0,5 1 0,5

Limba modernă 2 1 1 - 1 1 - 1 1 - - 2 - 1 2 - 0,5 1 0,5

Limba latină - 1 - - 1 - - 1 - - 2 - - 2 - - - - Literatură universală - - - - - - - 1 - - - - - 2 - - - -

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - - 5 - - - - - - - 2 - - 1 - Matematică 2 - - 2 - - - - - - - - - - - -

Fizică 1 - - 1 - - - - - - - - - - - - Chimie 1 - - 1 - - - - - - - - - - - -

Biologie 1 - - 1 - - - - - - - - - - - - ȘTIAM - - - - - - - - - - - - - 2 - - 1 -

OM ȘI SOCIETATE 4 3 - 4 4 - 4 1 3 2 5 2 - 2 1 3

Istorie 1 1 1 2 1 0,5 - 1 1 1 - 0,5 0,5 - Istoria comunismului din România - - - - - - - 1 - - - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - - Geografie 1 1 1 1 1 - - - 1 - - 0,5 - -

Disciplină socio-umană 1 1 1 1 1 0,5 2 1 1 1 - 0,5 0,5 - Religie 1 - 1 - 1 - - 1 - - 0,5 - -

ARTE - - - - - - - - - - - - Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - Educație fizică și sport - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 - 1 - 1 - - - 1 1 - 0,5 - 1

Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - 1 1 - 0,5 - 1

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - -

Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ 15 8 - 15 9 - 10 6 3-4*) 7 10 2-3*) 11 14 - 5 5 8-10**)

Total 23 24 19-20 19-20 25 18-20 *) La nivelul unității de învățământ, opționalele propuse pentru CDEOȘ vor fi țintite pe caracteristicile clasei, precum și nevilor și intereselor de învățare/formare ale tinerilor și adulților ce formează efectivul școlar al clasei **) Opționale de aprofundare care să acopere disciplinele alese de elevi pentru a susține probe ale examenului național de bacalaureat

V. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEHNOLOGICĂ,

PROFILUL TEHNIC,

TOATE CALIFICĂRILE PROFESIONALE, CLASELE a IX-a - a XIII-a În vederea aplicării prezentelor plaunri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 6 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

S 1-18

Clasa a XII-a

S 19-36

Clasa a XIII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 - 5 - 5 - 4 - 5 - 2,5 - Limba și literatura română 3 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 -

Limba modernă 1 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 - Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 2 - 4 - 1 - 4

Matematică 2 - 2 - - 1 - 2 - 1 - 2

Fizică 1 - 1 - - 0.5 - 1 - - - 1

Chimie 1 - 1 - - 0.5 - 1 - - - 1

Biologie 1 - 1 - - - - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 - 4 - 4 - 3 - 5 - 2 -

Istorie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - Istoria comunismului din România - - - - - - - - 1 - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - Geografie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Disciplină socio-umană 1 - 1 - 1 - 2 - 1 - 0,5 - Religie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

ARTE - - - - - - - - - - - - Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - -

EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - - - Sport - - - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 1 -- 1 - - - 1 - 0,5 - Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Pregătire teoretică de specialitate - 3 - 3 - 3 - 4 - 3 - 3

Pregătire practică de specialitate -săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 5 - 6 - 6 - 6 - 6 - 6

Stagii de pregătire practică (SPP), din care se pot aloca ore pentru: 150 de ore din care 210 de ore din care 210 de ore din care 120 de ore din care 90 de ore din care 60 de ore din care - acomodare, învățare remedială 0-60 de ore 0-60 de ore 0-30 de ore 0-30 de ore 0-30 de ore 0-30 de ore

Curriculum pentru aprofundare și inserție profesională 30 30 30 30 30 30

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 28 8 28 8 13 5 14 4 31 3

Total ore/săptămână TC/CS 15 8 - 15 9 - 10 11 - 7 14 - 11 10 - 5 13 - Total ore TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 450 240 180 420 252 240 280 308 240 91 182 150 154 140 120 155 403 90

Total ore /an de studiu 870 912 828 423 414 648

VI. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEHNOLOGICĂ,

PROFILUL RESURSE NATURALE ȘI PROTECȚIA MEDIULUI,

TOATE CALIFICĂRILE PROFESIONALE, CLASELE a IX-a - a XIII-a În vederea aplicării prezentelor plaunri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 7 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

S 1-18

Clasa a XII-a

S 19-36

Clasa a XIII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 - 5 - 5 - 4 - 5 - 2,5 - Limba și literatura română 3 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 -

Limba modernă 1 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 - Limba modernă 2 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 2 - 4 - 1 - 4

Matematică 2 - 2 - - 1 - 2 - 1 - 2

Fizică 1 - 1 - - - - - - - - - Chimie 1 - 1 - - 0.5 - 1 - - - 1

Biologie 1 - 1 - - 0.5 - 1 - - - 1

OM ȘI SOCIETATE 4 - 4 - 4 - 3 - 5 - 2 - Istorie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Istoria comunismului din România - - - - - - - - 1 - - - Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - -

Geografie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - Disciplină socio-umană 1 - 1 - 1 - 2 - 1 - 0,5 -

Religie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - ARTE - - - - - - - - - - - -

Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - - - Sport - - - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Pregătire teoretică de specialitate - 3 - 3 - 3 - 4 - 3 - 3

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 5 - 6 - 6 - 6 - 6 - 6

Curriculum pentru aprofundare și inserție profesională 30 30 30 30 30 30

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore dinTC/CS/CDEOȘ) 30 6 28 8 28 8 13 5 14 4 31 3

Total ore/săptămână TC/CS 15 8 - 15 9 - 10 11 - 7 14 - 11 10 - 5 13 - Total ore TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 450 240 180 420 252 240 280 308 240 91 182 150 154 140 120 155 403 90

Total ore/an de studiu 870 912 828 423 414 648

VII. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEHNOLOGICĂ,

PROFILUL SERVICII,

DOMENIUL DE PREGĂTIRE DE BAZĂ ECONOMIC,

TOATE CALIFICĂRILE PROFESIONALE, CLASELE a IX-a - a XIII-a În vederea aplicării prezentelor planuri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 8 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

S 1-18

Clasa a XII-a

S 19-36

Clasa a XIII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 - 5 - 5 0.5 4 1 5 - 2,5 1

Limba și literatura română 3 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 - Limba modernă 1 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 -

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 0.5 - 1 1 - 0,5 1

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 1 - 2 - 1 - 2

Matematică 2 - 2 - - 1 - 2 - 1 - 2

Fizică 1 - 1 - - - - - - - - - Chimie 1 - 1 - - - - - - - - -

Biologie 1 - 1 - - - - - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 - 4 - 4 0.5 3 1 5 - 2 1

Istorie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - Istoria comunismului din România - - - - - - - - 1 - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - Geografie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Disciplină socio-umană 1 - 1 - 1 0.5 2 1 1 - 0,5 1

Religie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - ARTE - - - - - - - - - - - -

Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - - - Sport - - - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Pregătire teoretică de specialitate - 3 - 3 - 3 - 4 - 3 - 3

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 5 - 6 - 6 - 6 - 6 - 6

Stagii de pregătire practică (SPP), din care se pot aloca ore pentru: 150 de ore din care 150 de ore din care 150 de ore din care 120 de ore din care 90 de ore din care 60 de ore din care - acomodare, învățare remedială 0-60 de ore 0-60 de ore 0-30 de ore 0-30 de ore 0-30 de ore 0-30 de ore

Curriculum pentru aprofundare și inserție profesională 30 30 30 30 30 30

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 30 6 30 6 13 5 14 4 31 3

Total ore/săptămână TC/CS 15 8 - 15 9 - 10 11 - 7 14 - 11 10 - 5 13 - Total ore TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 450 240 180 450 270 180 300 330 180 91 182 150 154 140 120 155 403 90

Total ore /an de studiu 870 900 810 423 414 648

VIII. PLAN-CADRU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL CU FRECVENȚĂ SERAL,

FILIERA TEHNOLOGICĂ,

PROFILUL SERVICII,

DOMENIILE DE PREGĂTIRE DE BAZĂ COMERȚ,

TURISM ȘI ALIMENTAȚIE,

RESPECTIV ESTETICA ȘI IGIENA CORPULUI OMENESC,

TOATE CALIFICĂRILE PROFESIONALE, CLASELE a IX-a - a XIII-a În vederea aplicării prezentelor planuri-cadru se va ține cont de notele specifice planului-cadru aprobat prin Anexa nr. 9 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, precum și de Nota de fundamentare aprobată prin Anexa nr. 1 la O.M.E.C. nr. 4350/2025, cu adaptările necesare impuse de specifcul formei de organizare (seral).

tabel pag. 172

ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

S 1-18

Clasa a XII-a

S 19-36

Clasa a XIII-a

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 5 - 5 - 5 0.5 4 1 5 - 2,5 1

Limba și literatura română 3 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 - Limba modernă 1 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 -

Limba modernă 2 1 - 1 - 1 0.5 - 1 1 - 0,5 1

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 - 5 - - 1 - 2 - 1 - 2

Matematică 2 - 2 - - 1 - 2 - 1 - 2

Fizică 1 - 1 - - - - - - - - - Chimie 1 - 1 - - - - - - - - -

Biologie 1 - 1 - - - - - - - - - OM ȘI SOCIETATE 4 - 4 - 4 0.5 3 1 5 - 2 1

Istorie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - Istoria comunismului din România - - - - - - - - 1 - - -

Istoria evreilor. Holocaustul - - - - - - 1 - - - - - Geografie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Disciplină socio-umană 1 - 1 - 1 0.5 2 1 1 - 0,5 1

Religie 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 - ARTE - - - - - - - - - - - -

Discipline din domeniul arte - - - - - - - - - - - - EDUCAȚIE FIZICĂ,

SPORT ȘI SĂNĂTATE - - - - - - - - - - - - Sport - - - - - - - - - - - -

TEHNOLOGII 1 1 -- 1 - - - 1 - 0,5 - Tehnologia informației și a comunicațiilor 1 - 1 - 1 - - - 1 - 0,5 -

Pregătire teoretică de specialitate - 3 - 3 - 3 - 4 - 3 - 3

Pregătire practică de specialitate săptămânală (Laborator

Instruire practică) - 5 - 6 - 6 - 6 - 6 - 6

Curriculum pentru aprofundare și inserție profesională 30 30 30 30 30 30

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - - - - - - - Dezvoltare personală și consiliere în carieră - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Număr de săptămâni (pentru calculul numărului total de ore din TC/CS/CDEOȘ) 30 6 28 8 28 8 13 5 14 4 31 3

Total ore/săptămână TC/CS 15 8 - 15 9 - 10 11 - 7 14 - 11 10 - 5 13 - Total ore TC/CS/CDEOȘ/an de studiu 450 240 180 420 252 240 280 308 240 91 182 150 154 140 120 155 403 90

Total ore /an de studiu 870 912 828 423 414 648

ORDIN nr. 6873 din 9 decembrie 2025

ORDIN nr. 6.873 din 9 decembrie 2025 privind aprobarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal special cu frecvență zi, învățământul liceal cu frecvență zi, pentru clasele cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv/bilingv, învățământul liceal cu fr...

Ministerul Educației și Cercetării

METODOLOGIE din 16 decembrie 2025

METODOLOGIE din 11 decembrie 2025 de ocupare a posturilor prin integrare clinică

Ministerul Sănătății

DECIZIE nr. 710 din 19 decembrie 2024

DECIZIA nr. 710 din 19 decembrie 2024 referitoare la excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. XVIII alin. (2) din Legea nr. 2/2013 privind unele măsuri pentru degrevarea instanțelor judecătorești, precum și pentru pregătirea punerii în aplicare a...

Curtea Constituțională

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 77 din 11 decembrie 2025

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 77 din 11 decembrie 2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare

Guvernul

HOTĂRÂRE nr. 1096 din 11 decembrie 2025

HOTĂRÂRE nr. 1.096 din 11 decembrie 2025 pentru modificarea și completarea anexei nr. 2 la Hotărârea Guvernului nr. 1.544/2024 privind alocarea unei sume din Fondul de rezervă bugetară la dispoziția Guvernului, prevăzut în bugetul de stat pentru anul 2024, pen...

Guvernul

ORDIN nr. 1964 din 11 decembrie 2025

ORDIN nr. 1.964 din 11 decembrie 2025 privind modificarea și completarea Ordinului ministrului sănătății nr. 166/2023 pentru aprobarea metodologiilor privind organizarea și desfășurarea concursurilor de ocupare a posturilor vacante și temporar vacante de medic...

Ministerul Sănătății

DECIZIE nr. 383 din 27 octombrie 2025

DECIZIA nr. 383 din 27 octombrie 2025 referitoare la plata indemnizației lunare prevăzute de art. 5 alin. (1) lit. o) din Legea recunoștinței pentru victoria Revoluției Române din Decembrie 1989, pentru revolta muncitorească anticomunistă de la Brașov din noie...

Înalta Curte de Casație și Justiție

Ministerul Educației și Cercetării - Ultimele acte emise

ORDIN nr. 5178 din 27 august 2026

privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehno...

ORDIN nr. 5537 din 31 august 2026

pentru modificarea anexei nr. 4 la Ordinul ministrului sănătății publice și al ministrului educației, cercetării și...

METODOLOGIE din 5 octombrie 2026

pentru desfășurarea concursului de admitere în rezidențiat pe loc și pe post în medicină, medicină dentară și farma...

ORDIN nr. 5761 din 1 octombrie 2026

privind aprobarea Metodologiei pentru desfășurarea concursului de admitere în rezidențiat pe loc și pe post în medi...

RECTIFICARE nr. 5182 din 27 august 2026

referitoare la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5.182/2026

Vezi toate actele emise

Ultimele acte publicate

ORDIN nr. 946 din 6 octombrie 2026

pentru modificarea anexei la Ordinul ministrului transporturilor și infrastructurii nr. 1.022/2021 pentru aprobarea...

ORDIN nr. 194 din 5 octombrie 2026

pentru modificarea și completarea Regulamentului de organizare și funcționare a comisiilor pentru problemele social...

RAPORT nr. 14783 din 19 august 2026

privind rezultatul controlului efectuat de Autoritatea Electorală Permanentă la Partidul Naționalist în anul 2026

RAPORT nr. 14778 din 19 august 2026

privind rezultatul controlului efectuat de Autoritatea Electorală Permanentă la Partidul Muncitoresc Creștin și Dem...

RAPORT nr. 14267 din 11 august 2026

privind veniturile și cheltuielile Partidului Mișcarea pentru Unitatea Românilor în perioada 1.01.2025-31.12.2025

Vezi secțiunea Monitorul Oficial

ANEXĂ nr. 0/2025

Alte acte din Monitorul Oficial din data de 16 decembrie 2025

ORDIN nr. 6873 din 9 decembrie 2025

METODOLOGIE din 16 decembrie 2025

DECIZIE nr. 710 din 19 decembrie 2024

ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 77 din 11 decembrie 2025

HOTĂRÂRE nr. 1096 din 11 decembrie 2025

ORDIN nr. 1964 din 11 decembrie 2025

DECIZIE nr. 383 din 27 octombrie 2025