ORDIN nr. 3466/2004

Ținând cont de prevederile Ordonanței Guvernului nr. 87/1998 privind evaluarea și acreditarea învățământului preuniversitar, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 196/1999, având în vedere dispozițiile Hotărârii Guvernului nr. 858/2002 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, precum și a comisiilor de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar județene și a municipiului București, luând în considerare prevederile Legii nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenței în exercitarea demnităților publice, a funcțiilor publice și în mediul de afaceri, prevenirea și sancționarea corupției, cu modificările ulterioare, în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 741/2003 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, cu modificările ulterioare,

ministrul educației, cercetării și tineretului emite prezentul ordin.

Articolul 1

Se aprobă Codul deontologic al membrilor Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, respectiv ai comisiilor de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar județene și a municipiului București, cuprins în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 2

Membrii Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, respectiv ai comisiilor de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar județene și a municipiului București, vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Articolul 3

Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I.

București, 9 martie 2004.

Nr. 3.466.

Anexa

CODUL DEONTOLOGIC al membrilor Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, respectiv ai comisiilor de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar județene și a municipiului București

Capitolul I – Dispoziții generale

Articolul 1

Codul deontologic al membrilor Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar (denumită în continuare Comisia Națională), respectiv ai comisiilor de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar județene și a municipiului București (denumite în continuare comisii județene și a municipiului București), reprezintă un ansamblu de principii și de reguli de conduită care trebuie să guverneze activitatea acestora.

Articolul 2

Scopul Codului deontologic al membrilor Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, îl constituie crearea cadrului etic necesar desfășurării acestei activități, astfel încât aceștia să își îndeplinească toate obligațiile care decurg din această activitate cu profesionalism și corectitudine și să se abțină de la orice faptă sau acțiune care ar putea aduce prejudicii instituției pe care o reprezintă, respectiv Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului.

Articolul 3

Membrii Comisiei Naționale/comisiilor județene și a municipiului București sunt cadre didactice recunoscute prin competență profesională și probitate morală.

Capitolul II – Principiile fundamentale și normele de conduită

Articolul 4

În desfășurarea activităților de evaluare și control la unitățile de învățământ preuniversitar, trebuie să fie respectate următoarele principii: 1. Competența profesională - principiul conform căruia toate activitățile desfășurate de membrii Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, sunt tratate cu profesionalism, imparțial, pe baza cunoștințelor și aptitudinilor dobândite. În acest sens, aceștia au următoarele obligații:

a) să aibă un nivel corespunzător de studii de specialitate, pregătire și experiență profesională adecvate;

b) să cunoască legislația de specialitate, să se preocupe în mod constant și continuu pentru creșterea nivelului de pregătire, conform standardelor recunoscute în domeniu;

c) să-și îmbunătățească competențele și capacitățile profesionale cerute de procedurile de evaluare;

d) să semnaleze președintelui și aparatului propriu al Comisiei Naționale orice limite ale instrumentelor de evaluare, criteriilor și baremelor cu care se operează și să facă propuneri de îmbunătățire a metodelor, criteriilor și standardelor de evaluare;

e) să-și îndeplinească toate obligațiile prevăzute de metodologia de evaluare.

2. Integritatea - principiul conform căruia membrii Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, trebuie să respecte următoarele reguli de conduită:

a) să-și exercite atribuțiile de serviciu cu onestitate, corectitudine, bună-credință și responsabilitate;

b) să respecte reglementările legale în vigoare și să acționeze în conformitate cu cerințele activității, neimplicându-se în acele activități în care au sau ar putea avea un interes personal;

c) să activeze permanent cu conștiința că fac un serviciu social important de care vor beneficia generații de elevi și că de rezultatele activității acestora în unitățile de învățământ supuse evaluării va depinde viitorul lor școlar, profesional și sociocultural;

d) să-și exercite puterea de apreciere în mod imparțial, ținând cont numai de circumstanțe pertinente, astfel încât în procesul de luare a deciziilor să acționeze potrivit actelor normative în vigoare;

e) să se comporte astfel încât să păstreze și să întărească încrederea publicului în integritatea, imparțialitatea și eficacitatea membrilor Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, în procesul de luare a deciziilor. Astfel, aceștia nu trebuie să accepte cadouri, servicii, invitații la masă și/sau alte invitații, avantaje de natură materială sau personală, foloase necuvenite prin poziția lor oficială, în interesul personal sau alte tentative de influențare din partea celor evaluați;

f) să nu se implice în activități sau în relații care ar putea afecta o evaluare obiectivă și să înainteze o cerere de retragere din Comisia Națională/comisiile județene sau a municipiului București dacă intervine orice situație de incompatibilitate/conflict de interese între calitatea de evaluator și alte calități care decurg din activitatea lor.

3. Obiectivitatea - principiul conform căruia concluziile și opiniile formulate de membrii Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, în activitatea desfășurată trebuie să se bazeze exclusiv pe documentele analizate în temeiul standardelor naționale de evaluare a instituțiilor de învățământ preuniversitar, fără influențe externe. Astfel aceștia au următoarele obligații:

a) să întocmească rapoartele de evaluare/de constatare în mod complet, obiectiv și în concordanță cu criteriile și standardele naționale de evaluare și de acreditare a unităților de învățământ preuniversitar;

b) să facă o evaluare obiectivă a tuturor aspectelor relevante din activitatea desfășurată și să nu fie influențați de propriile interese sau de interesele altora în formarea propriei opinii;

c) să-și fundamenteze concluziile și consemnările din rapoartele întocmite în timpul evaluării/controlului exclusiv pe documentele verificate, în conformitate cu criteriile și standardele naționale de evaluare și de acreditare a instituțiilor de învățământ preuniversitar.

4. Confidențialitatea - principiul conform căruia, în activitatea de evaluare și control pe care o desfășoară, membrii Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, trebuie să nu dezvăluie datele, informațiile și documentele despre care iau cunoștință în exercitarea îndatoririlor de serviciu, să nu utilizeze sau să facă publice aceste informații fără autorizare clară și expresă și numai dacă există un drept legal sau profesional sau au datoria de a face acest lucru. În acest sens, aceștia au următoarele obligații:

a) să semneze un angajament de confidențialitate în momentul numirii în cadrul Comisiei Naționale/comisiilor județene sau a municipiului București;

b) să nu utilizeze în interes personal sau în beneficiul unui terț informațiile dobândite în îndeplinirea îndatoririlor de serviciu;

c) să trateze în mod adecvat toate informațiile și documentele obținute în exercitarea sau cu ocazia exercitării atribuțiilor și obligațiilor de serviciu, ținând cont de confidențialitatea acestora;

d) să nu folosească informațiile obținute în cursul activității lor în scopuri personale sau contrare legii.

5. Neutralitatea - principiul conform căruia membrii Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București, trebuie să se abțină de la exprimarea sau manifestarea părerilor și opiniilor lor referitoare la documentele analizate cu ocazia desfășurării activității. În acest sens, aceștia au următoarele obligații:

a) să aibă, în toate situațiile, o atitudine de neutralitate în relațiile lor cu părțile supuse evaluării/controlului și să comunice cu acestea civilizat și politicos;

b) observațiile pe care le transmit celor evaluați asupra documentelor școlare, dotărilor, resurselor școlii etc. să nu facă obiectul comentariilor, aprecierilor sau obiecțiilor față de cei evaluați și nici al comparațiilor cu alte unități de învățământ preuniversitar;

c) să nu emită supoziții cu privire la șansele de autorizare/acreditare/menținere a autorizației/acreditării ale unității de învățământ evaluate/controlate.

Capitolul III – Dispoziții finale

Articolul 5

Nerespectarea regulilor de conduită prevăzute de prezentul cod deontologic constituie abateri disciplinare și se sancționează conform prevederilor legale în vigoare.

Articolul 6 — Prezentul cod deontologic se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului și se aplică tuturor membrilor Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene și a municipiului București. _______________