ORDIN nr. 4856/2009

În conformitate cu prevederile Legii învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare,

în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 51/2009 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și al Hotărârii Guvernului nr. 231/2007 de înființare a Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar,

ministrul educației, cercetării și inovării emite prezentul ordin.

Articolul 1

Se aprobă Planul-cadru de învățământ, pentru liceu, clasele a IX-a - a XII-a, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 2

Se aprobă disciplinele de specialitate din curriculumul diferențiat pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale. Lista acestor discipline și alocările orare corespunzătoare sunt prevăzute în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 3

Prevederile prezentului ordin se aplică, începând cu anul școlar 2009-2010, la clasele a IX-a-a XII-a, ciclurile inferior și superior ale liceului, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale.

Articolul 4

Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.

Articolul 5

Direcția generală educație timpurie, școli, performanță și programe, Direcția generală învățământ în limbile minorităților și relația cu Parlamentul, Direcția generală buget-finanțe, patrimoniu și investiții, Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar, inspectoratele școlare județene și al municipiului București, precum și conducerile unităților de învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

București, 31 august 2009.

Nr. 4.856.

Anexa nr. 1

PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT

pentru ciclul inferior al liceului, filiera vocațională, profil

artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale

Aria curriculară/Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

TC

CD

TC

CD

CDȘ

TC

CD

TC

CD

CDȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 - 6 6 - 6

Limba și literatura română 3 - 3 3 - 3

Limba modernă 1 2 - 2 2 - 2

Limba modernă 2 1 - 1 1 - 1

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII 6 - 6 6 - 6

Matematică 2 - 2 2 - 2

Fizică 2 - 2 2 - 2

Chimie 1 - 1 1 - 1

Biologie 1 - 1 1 - 1

OM ȘI SOCIETATE 4 - 4 4 - 4

Istorie 1 - 1 1 - 1

Geografie 1 - 1 1 - 1

Socioumane/Educație pentru societate 1 - 1 - - - Socioumane - - - 1 - 1

Religie 1 - 1 1 - 1

ARTE - 10 10 - 10 10

Educație muzicală - 1 1 - 1 1

Educație vizuală - 1 1 - 1 1

Educație artistică specializată - 8 8 1* - 8 8 1*

EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT 1 - 1 1 - 1

Educație fizică 1 - 1 1 - 1

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - TEHNOLOGII 2 - 2 2 - 2

Tehnologia informației și a comunicațiilor 2 - 2 1 - 1

Educație antreprenorială - - - 1 - 1

Total ore/săptămână TC/CD/CDȘ 19 10 29 1 19 10 29 1

Total ore/săptămână TC

CD

CDȘ 30 30

TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii. * În clasele a IX-a și a X-a, ora din CDȘ se alocă pentru educație artistică specializată.

PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT

pentru ciclul superior al liceului, filiera vocațională,

profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale

Aria curriculară/Disciplina

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

TC

CD

TC

CD

CDȘ

TC

CD

TC

CD

CDȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE 7 - 7 7 - 7

Limba și literatura română 3 - 3 3 - 3

Limba modernă 1 2 - 2 2 - 2

Limba modernă 2 2 - 2 2 - 2

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII - 2 2 - 2 2

Matematică - 2 2 - 2 2

OM ȘI SOCIETATE 4 - 4 4 - 4

Istorie 1 - 1 1 - 1

Geografie 1 - 1 1 - 1

Socioumane 1 - 1 2-3 1 - 1 2-3

Religie 1 - 1 1 - 1

ARTE - 11 11 - 11 11

Educație artistică specializată - 11 11 - 11 11

EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT - 1 1 - 1 1

Educație fizică - 1 1 - 1 1

CONSILIERE ȘI ORIENTARE - - - - - - - - - - - - TEHNOLOGII - 2 2 - 2 2

Procesarea computerizată a imaginii* - 2 2 - 2 2

Total ore/săptămână TC/CD/CDȘ 11 16 27 2-3 11 16 27 2-3

Total ore/săptămână TC

CD

CDȘ 29-30 29-30

TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii * Se studiază pe grupe formate din 8-12 elevi.

Anexa nr. 2

CURRICULUM DIFERENȚIAT

pentru clasele a IX-a și a X-a filiera vocațională, profil

artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

1. Studiul formelor și desenul 2 2

2. Studiul formelor și al culorii 2 2

3. Studiul formelor și al volumului 2 2

4. Bazele științifice ale conservării și restaurării* 2 2

5. Istoria artelor și arhitecturii 1 1

6. Materiale și tehnici utilizate în conservare-restaurare 2 2

TOTAL: 11 11 * Alocarea orară este după cum urmează: – o oră se alocă noțiunilor teoretice (cu întreaga clasă);

– o oră se alocă aplicațiilor practice (atelier de specialitate) care se vor efectua pe grupe de 8-12 elevi.

Orele din CDȘ vor fi alocate specialității.

Aceste ore vor fi alocate atelierelor de specialitate și se vor efectua pe grupe de 8-12 elevi.

CURRICULUM DIFERENȚIAT

pentru clasele a XI-a și a XII-a, filiera vocațională,

profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

1. Atelier de specialitate (teorie și tehnici de conservare-restaurare)* 6 6

2. Evidența și expertizarea patrimoniului 2 - 3. Investigația patrimoniului - 2

4. Istoria artelor și arhitecturii 1 1

5. Tehnici de expoziție (expunere) 1 - 6. Legislația patrimoniului 1 -

7. Marketing cultural - 1

8. Managementul patrimoniului - 1

9. Chimia aplicată în conservare și restaurare 1 1

10. Biologia aplicată în conservare și restaurare 1 1

TOTAL: 13 13 * La atelierul de specialitate (teorie și tehnici de conservare-restaurare), noțiunile teoretice trebuie să nu depășească în pondere 30% din totalul orelor alocate.

Două ore din CDȘ sunt alocate specialității.